通信高级管理类(简历编号:J255372)

牛先生已实名认证	简历编号:J255372 更新日期:2025-07-14 浏览次数:101
意向岗位：通信高级管理类 (普通职位)
工作经验： 1年	期望薪资：5000元以上

ii个人信息

性别：

男

出生年月：

2002-12-11

婚姻状况：

未婚

国籍：

中国

户籍：

沈阳市

民族：

汉族

现居地：

合肥市

职称：

暂无

学历：

本科

专业：

土木工程

学校：

沈阳城市学院

身高：

172CM

体重：

70Kg

ii联系方式（用户应聘过您的职位或您下载过他的简历才可直接显示联系方式）
电话：	*********** 手机已验证
QQ：	***********
邮箱：	*********** 邮箱已验证
联系地址：	安徽省合肥市

ii求职意向

意向岗位：

通信高级管理类 (普通职位)

意向职位：

通信工程师

期望薪资：

5000元以上

熟悉厂商：

华为

熟悉网络：

意向地区：

济南市,青岛市,临沂市,烟台市,济宁市

到岗时间：

随时到岗

职位目标：

致力于在通信技术领域持续深耕，掌握5G/6G、光通信、IP网络等核心技术。期望在公司，参与网络规划、建设、优化或创新业务开发，保障高效可靠的信息传输。不断提升专业技能与项目管理能力，助力企业数字化转型和万物互联，为推动社会连接与技术进步贡献力量。

ii自我评价

性格外向，兴趣广泛，喜欢运动跑步，有良好的适应能力和沟通、组织能力，同时还具有较强的集体荣誉感和团队精神。待人友善，工作认真，善于分析问题和解决问题。

ii工作经验

2025年03月 - 2025年07月

5G无线网络优化 | 项目经理-移动客户群-合肥工程 | 通信网络优化类

工作描述：

日常工作：使用测试机进行DT上传下载测试，CQT定点测试相关业务。对5G新开站点业务指标进行验收，保证新开站无故障，无性能问题，正常入网验收。解决单站过程中出现的接入失败、下载速率不达标。Ping时延过大等问题。单验具体内容DT绕站测试，CQT定点测试，Ping的大包小包时延测试和成功率，语音测试：建立成功率，时延，掉线，做单验报告，需要注意速率低的问题，语音问题，好点差点问题。DT测试要注意低速占比够不够，采样点够不够，切换次数够不够，成功率是多少，天馈有没有接返。
问题解决：DT时会出现天馈接反，站内邻区漏配等现象。解决方法：可以联系督导、后台解决，天馈接反可以通过测试软件DT打点发现，截图并告诉督导或项目经理。CQT测试会出现速率不达标，PING失败，时延高等问题。速率低主要原因：MCS，调度，RANK等；MCS低在好点范围走动使其在24左右；可以通过换好点，换服务器IP地址，升功率等办法解决问题。

2025年02月 - 2025年03月

5G无线网络优化 | 移动单站验证 | 其它通信类

工作描述：

职位名称：通讯工程师
主要任务：
学习工作：熟悉5G单站验证流程及简单分析，能独立进行单站验证，测试上传速度，下载速度，VOLTE数据语音，CSFB语音回落等常规问题。
问题解决：熟悉外场测试中的各种问题及解决办法，如单验中上传和下载数据不达标时，我会通过沟通让后台进行操作单开一个扇区压下倾角，关闭其他两个扇区。如果还是不通过我会让后台查用户，用户多的情况下就闭塞。再比如上传不过我会用ping灌包等方法。熟悉DT测试，CQT测试及网格基础关键性指标，针对测试分析和发现问题如覆盖弱，重叠覆盖，干扰，接入，掉线，切换，低SINR低速率问题提出解决方案。

ii项目经验

2010年01月 - 2025年07月

合肥移动工程优化

主要职责：

测试分析

项目描述：

移动室内外单站测试优化，2.6G、700M、2CC、4.9G、2.6G高铁等

ii教育经历

2021年09月 - 2025年06月

沈阳城市学院

学历：

本科

专业：

土木工程

专业描述：

2021.10-2024.10 学生体育管理中心
职位：体育中心管理干事

在过去两年，我于学生体育管理中心办公室任职，始终秉持认真负责态度。一方面，高效完成文件收发、会议组织与记录等日常事务，确保部门运转顺畅。另一方面，积极协调各方资源，为体育活动的策划与执行提供有力支持，如筹备运动会期间，协助沟通场地、物资与人员安排。
2023.11-2023.12 沈阳城市学院土木工程专业建筑图设计项目概述：按照沈阳市的地理环境设计一个小学生宿舍楼，使用到的技术有：CAD、BIM、盈建科
（1）按照设计要求规范，使用CAD进行轴网布局，布置墙、窗、门等构件；
（2）按照房间进深和房屋规范要求，设计平行双跑楼梯；
（3）对所有构件进行尺寸标注，并且检查建筑面积是否符合规范要求；
（4）用相同的操作，对中间层和顶层进行绘制。